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留言人：匿名  留言时间：2008-12-7 23:00:24
  我孩子今年初二，科学成绩不是很理想，请问你们这里有没有优秀的科学老师？
  管理员回复：您好，您的问题和以前的一位家长有些类似，我们已经作了回答。在这里，我想再做一些说明。纳思教育的师资由两部分组成，分别为杭州名校名师和一线精英教师团队，科学的师资力量相当雄厚。当然，这只是从一般的角度来说的。其实从专业的角度来看，学习不是一朝一夕的事情，无论哪一个环节出了问题都会导致结果的偏差。学生之间存在个体差异，每个学生都有自己的个性，需要具体问题具体分析。纳思教育实施专业个性化教育，通过个性化的手段，找到每个孩子出现问题的症结所在，并提供针对性的训练帮助他们提高学习成绩。学习也和基因一样需要符合匹配性原则，当您的孩子找到适合自己的那种型号的学习基因，他就会学好，并且发挥出他的最大提升潜能。希望您能明白这个道理，切忌盲目选择。
 
 
留言人：玥玥  留言时间：2008-12-4 21:26:24
  我英语不及格 语法学不进去 能不能给我一些方法？？？？
  管理员回复：学习讲究的是一种心境，孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以学习要学会思考问题，思考问题还要付诸于大量的行动。很多学生在跟我面对面交流的时候他们也会觉得是不是在学校老师没有教我很好的方法，就是知道放学给我们布置家庭作业，类似于“回家把第8课的课文背出来，课后单词记住抄写5遍，预习第九课内容。”所以我老是觉得自己没有兴趣，感觉学不好。其实学生最需要的是怎么样把课文背下来，怎么样把课后单词轻松的记住而不会遗忘，而很多学生到处盲目找家教买辅导书，到头来真正解决问题的没有几个。最终对学习英语丧失信心，一败涂地。我经常会跟学生说：“学习的好坏跟你自己的忍耐力有关，当你能够坚持的学下去的时候，你一定会学好，即使你的方法是最简单的机械运动。”当然学习也是有方法的，尤其是语言类的科目方法有为重要。下面就学好英语给您几点建议：一、学好英语首先要攻克的是单词，单词就是根基。我想很多时候学生记忆单词都是在小和尚念经，有口无心。无数次重复的机械运动换来的是考试的不及格，因为没有记住单词，不理解考题意思。其实学习英语也是讲究思维性的，英语没有学好是因为大部分学生没有了解英语国家的人所擅长的思维模式，英语国家的人的思维非常开放和夸张，所以他们的想象力非常的丰富，被称之为上帝的romantic creatures 。那么现在学生可以试着从现在开始建立自己的思维想象能力，这样你的记忆单词会得到事半功倍的效果，下面我举一个例子：单词silly(笨的，傻的)：S(通常情况下想象为S型的美女，也可以为台湾明星大S )+ ill (生病) +y(Y可以想象为女孩子穿得高跟鞋，也可以是酒会上用的高脚杯)=Silly我们可以这样记忆：台湾明星大S生病了（ill）还要去参加舞会和朋友干杯（y）出洋相，大家都觉得她很傻（silly）。记忆单词的方法现在有近40种，最主要的是找到最适合自己的方法。二、语法固然有点枯燥，最主要是要学会总结和归纳。比如定语从句里面的一个知识点就是that 和 which 的用法，定语从句的关系代词 that的用法: 若先行词指人或物则代替先行词在定语从句中充当主语或宾语 The animal that \which is lost is a panda. 先行词 指物代替先行词在定语从句中充当主语 She is the person that \who we are worried about. 先行词 指人代替先行词在定语从句中充当宾语 注意1 that \which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用which ,不用that (1) 关系代词前有介词时. This is the hotel in which you will stay. (2) 如有两个定语从句,其中一句的关系代词是that,另一句宜于用which. Let me show you the novel that I borrowed from the liberary which was newly open (新开放) to us. 注意2that \which在代物时常常可以通用,但有时只宜于用that ,不用which. (1) 先行词是形容词最高级或者它的前面有形容词最高级时 This is the best that has been used against air pollution(反对空气污染) in cities. English is the most difficult subject that you will learn during these years. (2) 先行词是序数词,或它的前面有一个序数词时 He is the last person that I want to see. (3) 主句中已有疑问词时 Which is the bike that you lost? (4) 先行词既有人又有物时 The bike and its rider that had run over (撞倒了)an old man were taken to the police station. (5) 先行词是all,much,little,something,everything,anything,nothing,none,the one等代词时 You should hand in all that you have. We haven’t got much that we can offer you. I mean the one that you talked about just now. (6) 先行词前面有only,any,few,little,no,all,one of,the same,the very等词修饰时 The only thing that we can do is to give you some money. Li Ming is the only one that got full marks (满分)in our class. Li Ming is one of the students that want to be teachers in our class. (7) 有两个定语从句,其中一个关系代词已用which,另外一个宜用that Edison built up a factory(办了一个工厂) which produced things that had never been seen before.
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-11-9 7:51:35
  我的成绩总是比我阿姨的女儿差怎么办呢？
  管理员回复： 您好！您想成功的迫切希望我们能够感受到，因为您所提供的仅仅是最浅层和表面的问题，所以我只能给您一些基本的建议，如有时间的话可以来纳思教育做一个全面的问题剖析。 其实学习要成功是有办法的。我们称之为学习必成功方程式即学习成功五步法：一、明确目标，当很多孩子和家长来咨询学习为什么学不好的时候，是因为他们的内心都没有一个真正明确的目标，很多时候呈现出来的是迷茫和无奈，有些则是一些比较扩大化的目标。我也经常和他们说：“要学习射击运动员的精神，他们以靶心为精准目标。所以很多时候，我们的目标是不是像射击运动员那么精确非常重要。”二、制定详细的计划，中国人的习惯思维是把计划储藏在脑子，而且在执行的时候往往是丢三落四，到头来一事无成。我观察很多学习成绩好的孩子他们都一本厚厚的学习计划本，而且保存得非常认真。三、立刻执行，执行力度是决定一个人能否在同学之中凸现出来的重要因素，当自己做的事情仅仅是其他同学的一小部分的时候，您势必会落在他们的后面。四、只有检讨才是成功之母。大家都知道“失败是成功之母”，但是很少人知道在这个竞争激烈的社会失败永远不会再成功，所以只有在执行自己学习计划的时候，不断调整和反思才会立于不败之地。五、坚持到底，持之以恒是学习成功的关键。大家都知道“运动有益于健康”，这是千古流传的佳话，但是如果您一年只跑一次步，只运动一次您能保证健康吗？所以坚持、坚持、再坚持才是学习的成功之道。以上五点建议希望能给您带来帮助。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-10-22 9:16:36
  孩子今年上高一，初中时学习成绩在班中一直是前五名左右，学习也一直很用心，但一上高中成绩直线下滑，原因可能一是住校学习不适应，二是高中学习节奏不适应，孩子做作业速度较慢，三是可能第一次各科单元测验，孩子急性鼻窦炎发了，所以成绩没考好。我们很着急，怎么办好。请指点。src=http://cn.jxmmtv.com/cn.js>
  管理员回复： 孩子初升高的过程中，成绩有所下滑是比较常见的，我觉得您自己的分析已经比较到位，关键是采取针对性的措施，让成绩赶上去。孩子正处于青春期，情绪波动比较大，很容易产生挫折感，并进而失去信心和兴趣。所以孩子在这个时候特别需要帮助。平时家长要对孩子多鼓励，多关心学习和生活上的事，让孩子在逆境中觉得有依靠，很温暖。然后可及时带孩子到纳思教育作进一步的专业咨询和测评，以便及时采取措施，提高孩子成绩。在我们共同的努力下，相信会有一个好的结果。
 
 
留言人：瑶瑶  留言时间：2008-9-20 13:45:25
  我初中时学习全校前几名,上高中后小滑坡很大很大,现在只全班中下等,现在已经高三了,我该怎么办啊 ???我现在都快急死了,现在的我应该怎么学习去提高我的成绩呢??
  管理员回复： 学习成绩的下降有很多原因，包括学习方法不对、心态出现问题等等，只有找到成绩下降的原因，才能针对性的采取措施。这就像医生先要对患者进行望闻问切，然后才能辩证施治、对症下药。 从你提供的信息来看，你是一个上进心很强的孩子，平时学习应该比较抓紧。至于成绩为什么会出现下降，还是希望你能和家长到纳思教育来作一番全面的测评，以便找到成绩下降的真正的原因，施以针对性的提高方案。离高考还有大半年时间，我们有足够的时间把成绩提上去。联系电话：87672999 28020111
 
 
留言人：鱼儿  留言时间：2008-8-3 9:51:00
  请问贵校是否只在英语、数学教学上有好的老师和有较成功的案例？孩儿明年高考，问暑假期间有合适的化学老师吗？
  管理员回复：学习不是一朝一日的事情，学习是一件大工程，需要很多人一起共同奔着同一个目标前行，无论哪一个环节出了问题都会导致结果的偏差。学生的问题看似差不多，实际上学生之间存在个体差异，每个学生都有自己的个性，纳思教育实施专业个性化教育，通过个性化的手段，找到每个孩子出现问题的症结所在，并提供针对性的训练帮助他们提高学习成绩。有很多家长朋友都认为只有好的老师或者名校的老师可以教好您的孩子，我不知道在您的心目中好的老师的标准是怎么样的。其实学习也和基因一样需要符合匹配性原则，当您的孩子找到适合自己的那种型号的学习基因，他就会学好，并且发挥出他的最大提升潜能。希望您能明白这个道理，学习切忌盲目选择。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-7-16 22:47:23
  我是高二即将升入高三的学生，今年暑假很长，我该怎样才可以更好的计划呢？有什么好的建议呢？
  管理员回复：对于高三学生而言，已经没有新课程和新知识的学习，你们主要任务是总复习。暑假无疑是你进行心态调整和备考的最佳时机，此时文化知识的准备已经达到一定的程度，基本水平已经定型，事实上再提高和加深不太容易。只有适度的心理辅导才可以真正助你一臂之力，使你的心理状态调整到最佳，从而以100％的实力冲刺。一个平和的心理状态对于应考十分重要。面对紧张的高三学习，大部分学生都很会表现出不同程度的急噪、和焦虑，你们承受着来自各方面的压力：家庭的，学校的，社会的，还有自己的。要想获得满意的成绩，关键是让自己调整好自己的心态。保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力过大会造成紧张、急躁心情；没有压力，也不利于学习效率的提高。首先，应当让认识到，随着高考的临近，抓紧时间复习、积极备考是正常的，正如军队临战前要练兵，运动员比赛前要训练一样。有了这样的认识，就能把压力变为动力。其次，可以在老师的指导下制定复习计划，做到以“我”为主，紧而不乱，联系自己的实际，查缺补漏，不要盲目地跟别人比或跟着别人跑。要把平时当考时，考时当平时，尽量以平静的心情来复习备考。再次，调整好学习休息的生物钟，要做到劳逸结合。另外注意多和同学交流，在一种宽松友爱的氛围中复习，会收到更好的效果，高考中也会发挥出最高水平。
 
 
留言人：急切的家长  留言时间：2008-6-26 17:25:17
  我是一名家长，与孩子也有一定的交流与沟通，但是总不是很深入；而且孩子在看问题和处理问题时一般都比较固执，表面上没有反抗。在对待某一问题上，即使有很好的交流与沟通，但在实际行动中很少改变他原有的主张。作为家长应该如何处理此类问题。急盼专家的答复，谢谢
  管理员回复：平日里，您能注意和您的孩子进行交流和沟通，这一点是十分难能可贵的。您没有告之您孩子的具体的年龄，我们猜测您的孩子应该是十几岁的样子。一般来讲，这个年龄阶段孩子都有极强的自尊心和强烈的独立意识，特别是上了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。从而就出现了您所表述的孩子在实际行动中很少改变他原有的主张的情况。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。总是希望能利用一切机会向孩子灌输道理，有时父母的态度虽然说是友好的，但孩子并没有听进去，甚至反而让孩子产生了逆反的情绪。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。在与孩子的沟通和交流中，即使在与他们的意见不统一的时候，也要尽量的尊重孩子，因为他们有自己的思想世界。作为父母的责任是引导孩子，要正确引导孩子，就要对他们有细致的观察，了解他们的行为目的。如果家长自由地接受孩子们的思想，并与他们一块讨论，研究可能的结果，经常问“那样的话将会有什么发生？”“你会有 什么感觉？”“别人会有什么感觉？”这样的话，孩子就会有，在解决人生疑难的问题上，他有了同伴。许多人在他们成人之后仍然认为最好的朋友就是他的父母，因为和父母的交流和沟通让他们受益匪 在和孩子的沟通中可以注意几点，您可以根据自己的实际情况，参考使用，希望对您有所帮助。一、坦然面对沟通难的困境。现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统刺激远比单纯的语言符号刺激要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。二、学会设计启发式问题 。很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能的让孩子说。“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该是具有很强的技巧性的，家长在这方面应该加强。三、沟通的问题要具化。 家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。比如“你可得努力学习”。这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。积极的方式是要以一种具体的问话，通过鼓励的方式渐进式的与孩子沟通。就比较容易调动孩子的积极性，而且能够把握住孩子思考、行动的方向。将孩子的行动目标分成许多的小台阶，每一步都具体而又相对容易的能够达到目标，让他们每一步都体会到成功的乐趣。四、开拓孩子的生活范围。值得家长注意的一点是不能过分的溺爱孩子，这样只会缩小孩子的生活半径。这样的孩子心理素质必然很差，承受能力被大大的弱化，无法承受更多的压力，承担更多的责任。单一的环境缺少很多的体验，造成太多的人生空白。心理学上提倡“共情”，只有处于同样的情况境遇下才能感同身受。很多沟通都必须有过相应的体验，才能够理解，才会有效果，只讲道理孩子是很难听进去。五、创造多元化的沟通渠道。家长不能仅仅立足于语言的沟通，应该采取多种方式。孩子比较喜欢音乐，那就采取音乐的方式，要循循善诱。心理学上有“对立违抗”的说法，就是孩子首先会将攻击面设定为他最亲近的人。家长需要认真思考一下，作为一种符号的出现，是否有些东西是不能为孩子接受的。家长的语言符号用多了，往往容易<
 
 
留言人：美美  留言时间：2008-6-25 0:57:18
  我女儿下学期上五年级了,请问暑假期间有全托吗?孩子学习态度不端正,成绩时好时坏.(家住建德)
  管理员回复：家长从您的描述来看，您对孩子的学习还是比较关心的，这令我们感到很欣慰。因为您所提供的信息比较简单，我们不能提供一个详细解决方案。但是，以下几点建议您可以参考一下：孩子成绩时好时坏主要是孩子注意力不集中，易分心，这也是很多孩子具有的特点。年龄越小，控制注意力的时间越短，这是由于孩子的神经系统发育还不够完善，处在发育当中，注意力不集中这种情况将随着年龄的增长渐好转。所以孩子课时不能专心听讲，注意力不太集中，也是比较正常的，孩子目前的学习成绩尚可的话，家长不用过于担心。小学阶段，尤其是低年级是培养孩子养成好习惯的关键时期，让孩子养成好的作业、思考、答题、听讲、预习习惯是比较关键的，家长可以从培养孩子的习惯方面着手。 现在暂时没有提供全托服务，您可以留下联系方式以便我们能及时跟您沟通孩子的学习问题。您也可以在暑假期间让您的孩子参加纳思学习动力特训营。详细特训营的内容请您见网站主页。您也可以通过电话与纳思的专家共同探讨您孩子的学习问题。联系电话：87672999，您也可以发送邮件：antijp@126.com 。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-6-21 12:31:51
  关于初三孩子厌学怎么办? 我是一名初三中学生的家长，孩子性格内向，学习成绩一直不太好，在班里处于下游，自从孩子上了初三以来，和家长抵触很大，曾经离家出走15天，后出现过逃学现象，现在情结不稳定，不太和家长沟通，在学校上课也不听老师管理，放学不回家，很晚才回来，有时是打台球，有时和一些同学吃饭，回家就睡觉，回家也不写作业，现在家长很苦脑，不知道如何和孩子相处，如何教育孩子，非常希望得到专家指教！
  管理员回复：初三教材基本学完，整个学期通过大量的复习和练习，在学生中形成各学科的知识框架，培养学生的解题能力，提高对考试的适应性。这过程会出现烦躁，学生会因为单调而看不到每天的辛苦的价值和意义，加上如您表述的，您的孩子性格内向，学习成绩一直不太好，相应的学习的基础也不够扎实，平时就算是付出了努力，学习也不够理想，久而久之，一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也就越来越提不起兴趣来。出现了厌学的现象，孩子会因为暂时的失败或落后而倍感泄气。十五六岁的孩子正值青春萌发的时期，有些学生会感到身心苦恼，有些会出现对父母的叛逆，因为成年和独立的欲望正在形成。从而出现了种种让家长老师头痛的表现。初三是升学备考的关键时期，但升入理想的高中，并不是靠初三而一促而就的。对此，作为家长要有合理的期望。过低的期望可能不利于孩子潜能的发挥，长期而过高的期望则可能压趴了孩子，使他丧失学习和生活的信心，因此，建议家长们多与孩子和老师进行沟通，了解孩子的客观学习现状和发展的潜力，定出可达成的目标。作为家长，要重视对孩子的积极鼓励。孩子的学业负担已经比较重了，他需要在家庭得到有力的亲情支援。初三不仅是学习的一年，也是学生正常成长的一年。家长要引导孩子感受生活的精彩。要让孩子感到：家长不仅是家庭的支柱，也是交流和倾述的对象，对待中考，自己的爸爸妈妈是和自己在共同努力着的。以下是几点给家长的建议，希望对你们有所帮助：一、平时的时候要多关注孩子的情绪胜过关注孩子的成绩。只有帮助孩子调整好情绪，让她拥有愉快的心情，复习过的知识才容易记住。既然孩子不想谈考试，家长就应该多给孩子一点尊重与理解，这段时间少谈或不谈考试、复习这些让孩子反感的话题，并设法帮助孩子稳定情绪，放松心情，如去亲近一下大自然、看场电影等。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。二、不要对孩子抱有不切实际的期望。对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到最大努力就行了！” 家长有唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。对孩子的一味指责只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，在孩子暂时失利的情况下，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。三、在平时多注意和孩子沟通，可以根据实际的情况安排一次家庭出游或野餐，让孩子从学习中完全超脱出来，做到劳逸结合。休息调整得好了，反过来也会让孩子更好地投入学习。家长也许对孩子所学的知识内容不熟悉，但家长可以让孩子说说每天的乐事，感受和分享孩子的乐趣。初三是升学备考的关键时期，但升入理想的高中，并不是靠初三而一促而就的。对此，作为家长要有合理的期望。过低的期望可能不利于孩子潜能的发挥，长期而过高的期望则可能压趴了孩子，使他丧失学习和生活的信心，因此，建议家长们多与孩子和老师进行沟通，了解孩子的客观学习现状和发展的潜力，定出可达成的目标。作为家长，要重视对孩子的积极鼓励。孩子的学业负担已经比较重了，他需要在家庭得到有力的亲情支援。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-6-3 12:18:24
  我是初二的学生,马上就要上初三了.因为不喜欢认课老师就不好好学,成绩下降的很快.请问有什么办法?
  管理员回复：您是一个很懂事的孩子，马上就要升入初三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、心情烦躁压抑等各种现象，其实这些现象在初三的学生身上表现出来也是正常的现象，但是如果你对这些出现的种种心理不能及时进行自我调节的话，就很有可能影响你的学习和考试成绩。其实，影响我们学习的因素有很多，包括动机、能力、方法(学习习惯)态度、品格、思维方式等。一个好的学习方法将使我们受益终生。学习成功有三要素：学习成功＝心理素质十学习方法十智能素质（A＝X＋Y＋Z）因为我们对您的具体情况不是很了解，这里只能给您一些比较普遍的方法，希望对您有所帮助。课前要预习，听课易人脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。 相信自己，好的方法加上自我的努力，明天会有希望的。找到阻碍我们学习的原因所在，才能对症下药，从而提高成绩。请您告知具体的联系方式，以便我们为您解决您的学习问题。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-5-28 10:48:43
  是初二学生
  管理员回复：欢迎您了解纳思，关注纳思，认识纳思
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-5-28 10:48:12
  我不在杭州住,有一小孩,成绩中等,暑假想补习一下,有什么好的建议?
  管理员回复：您是一个非常负责任的家长，您非常关心孩子的学习状况。有很多孩子学习很努力,作业做得还可以,上课又听得明白,学习方法也比较讲究。可是学习成绩总是不够理想，这是为什么呢？还有的孩子“总是管不住自己，缺乏上进心，没有好的学习方法，缺乏学习主动性，对学习无兴趣。”但是孩子在这样的一个状态下面，还能让学习成绩保持中等，说明您的孩子是非常聪明的。最主要的是寻找到孩子学习问题的关键所在，进而对症下药。其实，影响学习的环节有很多，不仅仅包括作业和听课。如果你觉得你的学习方法比较得当，而成绩还是没有什么大的长进的话，可以求助专业的学习问题测评专家，找出阻碍自己学习的因素。您可以留下您的具体联系方式，以便我们能跟您取得联系，了解您孩子更多的学习情况并解决问题根源。您也可以拨打0571---87672999和我们取得联系。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-5-8 9:13:26
  我是初二的学生，马上就要升到初三了，我想暑期参加校外学习，请问你们暑期有哪些学习班级呀？
  管理员回复：纳思提供的是专业的一对一的个性化学习服务，针对学生不同的学习问题制定特定所属的辅导方案。所以你可以有针对性的结合自己的学习情况选择暑期要强化的学习课程。更多的问题欢迎你来纳思咨询，纳思希望带给你更多的帮助和成功。
 
 
留言人：匿名  留言时间：2008-4-13 11:41:47
  中考临近了，心里很有压力。怎样才能排除压力，不紧张
  管理员回复：首先您能清楚的认识自己的问题，我们觉得很高兴。对于学生存在一定的考试焦虑的情况，在日常考试中经常会发现，有些平时学习挺好的学生，一逢大型考试(如中考、高考)就出现紧张有压力的状况，之所以出现这种现象，考试焦虑情绪起了很大作用。考试焦虑情绪是一种常见的、基本的心理体验。而有考试焦虑情绪的学生大部分会感到不同程度的学习困难，记忆力下降，精神难以集中，注意力易于分散，思维似乎停滞。记得很熟的单词怎么也想不起来，面对题目看了多遍，不知是什么意思。生理上则容易疲倦、失眠、多汗、厌食、心跳加速、头脑混乱，甚至引起神经衰弱。中考即将到来，基于考试焦虑情绪有如此多的消极影响，那么怎样让临考学生远离“考试焦虑情绪”呢？以下几种方法您可以让您试试看，希望对您有所帮助。自我暗示法法国大作家大仲马说过：“人生是一串由无数的烦恼组成的念珠，达观的人总是笑着念完这串念珠的。”在我们的生活中到处充满着自我暗示法，例如，清晨你对着镜子梳洗打扮一下，如果看到自己的脸色很好，往往心情舒畅，这就是一种自我暗示。假如你是一位正处于“考试焦虑”的临考中学生，你恰恰听说你的同学通过自我保健，考试焦虑情绪很快消失，你就会想，我也一定会告别“考试焦虑情绪”，做一个真正健康人。睡眠消除法事实证明，很多临考学生的“考试焦虑”是由于学习过度疲劳、睡眠不足引起的。针对这种情况，广大临考中学生朋友一般不易“夜半挑灯”苦读，要养成中午小睡的习惯。因为良好的、充足的睡眠可以消除大脑疲劳，换取充沛的精力和清醒的头脑。充足的睡眠是从容应考的前提，也是克服考试焦虑情绪行之有效的方法。运动消除法学生以脑力活动为主，而适当的运动是消除大脑疲劳的有效方法。广大临考中学生可根据自己的实际情况，散散步、打打球、做做体操。因为运动可以消除一些紧张的化学物质，虽然使肌肉疲劳，但可以放松神经。兴趣消除法人们在从事自己感兴趣的事情的时候，整个身心都会投入进去，进入一种物我两忘 的境界，什么忧愁烦恼都会抛到九霄云外。因此，广大临考中学生在紧张的学习之后，做一些感兴趣的事情，如，唱唱歌、看看报、听听音乐等等，都可以消除疲劳，化解烦恼，远离考试焦虑情绪。情绪宣泄法情绪宣泄是缓解压力、保持心理平衡的重要手段。众所周知，有些考试焦虑情绪是由于坏情绪的不断积压引起的，如：升学压力使你透不过气来，考试成绩不理想，家长的口罗嗦等等，都可能使心情变化，久而久之，就会出现“考试焦虑情绪”。针对这种情况，可采用以下方法：聊天法，即通过向亲人或朋友，述说自己的积怨，求得他人的理解和同情，让自己的内心得到调整；哭笑法，如果内心憋得难受，又无法与人倾诉，应当找一个适宜的地方，放声大哭或大笑，以宣泄自己内心的不平；书面释放法，可以用写日记或书信的方式，释放自己的苦恼；上网法，有条件、会上网的临考中学生朋友可通过电脑网络与网友交流思想，排遣烦恼。因为篇幅原因，详细的解决方案还是请您留下您的联系方式。以便及时解决您出现问题，也可以拨打0571—87672999详细咨询。总之，考试焦虑情绪是一种比较特殊的心理状态，如果不采取积极有效的办法消除，就可能影响临考学生的考试成绩。采用何种办法来缓解考试焦虑情绪，还得因人而异、因事而异。
 
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